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发表日期:2024年3月1日 出处:德育处 作者:胡欣、李岚 编辑:admin 有95位读者读过此文 【字体:
德育学与研,班级管理创新篇|小学部2024年上学期德育研讨会

    为促进学校德育工作的专业化、规范化、实效化发展,加强班主任队伍建设,落实立德树人根本任务,努力提高班主任的教育技能和工作水平,228日下午,我校小学部结合寒假教师阅读书目《第56号教室的奇迹》,畅谈班级管理,召开了2024年上学期德育研讨会。本次研讨会由德育处胡欣主任主持,小学部校长颜建平参会。

NO.1  班主任分享

    孟小慧老师以《重视班级管理艺术 创新班级管理理念》为题,分享了她在班级管理中的方法,她认为班级管理是教育工作者的重要任务之一,只有不断探索和创新班级管理方法,提高班级管理水平,才能为学生保驾护航,为实现教学目标奠定坚实基础。她希望通过学习雷夫的成功经验运用到自己的班级教学教育管理中,为学生的发展和成长贡献力量。


    谭雅逸老师分享的主题是《用爱心和智慧创造教室奇迹》。分别从做有“心”的教师;不要把害怕当作教育的捷径;不做“哥白尼老师”;拒绝填鸭式教育等七个方面阐述自己的教育理念。她结合自己的班级事例,跟大家一起分享管理班级的经验。用爱心呵护童心,蹲下身去倾听孩子们的世界,着重情感教育。只有建立良好的师生关系,才能激发孩子们的学习兴趣和潜能。


    庄平老师分享的主题是《做“雷夫”式的老师,打造温暖的2004教室》。她重点分享了在2004班,三剑客老师从学习和生活上关爱和接纳每一位学生。在2004教室,没有胆怯、没有恐惧,没有等级,没有“差生”的头衔,只有团结、友爱、平等与进步。2004教室的老师,努力给学生做良好的榜样。老师是这样的老师,那些可爱活泼的孩子们,终究会成为那样的学生……


    李双红老师在读《第56号教室的奇迹》时,读到“要让孩子在长大后成为与众不同的成人一一能考虑他人观点,心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力一一热爱阅读是一个必要的基础”这句话时与作者产生了共鸣,借自己在激发儿童热爱阅读方面谈了三个小方法。我们相信,这些小方法对学生热爱阅读有帮助,我们相信,热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。


    曹凤梅老师分享的主题是《大爱在左,智慧在右》。她结合《第56号教室的奇迹》的阅读体会,从自己的教育经验与孩子的认知特点出发,解锁雷夫教育智慧密码的同时,谈自己对班级管理的看法。爱在左,智慧在右,走在生命的两旁,饱含热情,教育之花自向阳而生。


    谭阳老师分享的主题是《忙而有序  踏实育人  向美而行》。结合班级事例,将班主任琐碎而忙碌的工作概括为四点:既要勤又要懒 ,既要细又要宽,既要严又要爱,既要规矩又要活泼。心之所向,素履以往,在教育这条路上,希望永远做到踏实育人,向美而行。

NO.2  颜校长发表讲话


亲爱的班主任们:

    六位班主任结合雷夫的《第56号教室的奇迹》,分享了她们在班级教育教学中的成功案例,让我们感受到她们能学习借鉴大师们的经验,创新班级管理,做“有心”的老师,做有温度的老师,做引领学生热爱阅读的老师。雷夫创造了第56号教室的奇迹,我们的老师也在自己的教育工作中,和孩子们建立信任关系,真正走进孩子们的心灵,引领阅读,指导养成好习惯,培养高尚的品格,你们也在创造一个又一个教育的奇迹。亲爱的班主任们:我们不能停下学习的脚步,不只是对学生”用心“就够,有热情和态度还不够,还要运用智慧,乃至一个小小的鬼点子。要巧妙地做,坚持不懈地做,才会充满力量,才会创造奇迹。

NO.3  颁奖

    在最后的颁奖仪式上,德育处胡欣主任表示,班主任是学校管理的中坚力量。在工作中,老师们既要有《把信送给加西亚》的闻令而行的执行力,又要有寒假我们共读的《第56号教室的奇迹》中雷夫的大爱与智慧。在班主任读后的论文中我们感受着老师们在自己的教室里创造的一个个奇迹。相信,朝阳小学部会在朝阳沃土中培养出一批批优秀的学生。



2024年德育论文获奖情况

 

一等奖

 谭阳 曹凤梅 李双红

庄平 谭雅逸 孟小慧

 

二等奖

文晓晗 胡贞 崔灿

徐玉兰 钟小容  林洁

 

三等奖

郭莉萍 匡丽华 周玉娇

姚君 夏芳 黄玲


    班主任工作因细节而美丽,因爱而温暖,因专业而美好。经验在分享中增长,智慧在交流中生成。本次班主任经验分享活动,为全体班主任搭建了互相交流经验、共享育人良方的智慧平台。学校将以此次交流活动为契机,推动班主任工作研究朝着更专业化的方向发展,助力每一个孩子健康成长。



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